PRODUCTO MASTERCHEF

Nuestro proyecto, llamado MASTERCHEF, llega a su fin después de un largo e intenso trabajo que ha dado como resultado un producto final muy completo y variado. Tal y como estaba reflejado en la infografía del proyecto, cada una de las tareas da como resultado un producto. En este post compartiremos todo el resultado final. Por otro lado, en el blog de cada alumno/a encontrareís el trabajo realizado individualmente.

En primer lugar, realizamos un estudio sobre los Hábitos de alimentación de los habitantes de nuestra localidad a través de una encuesta. Con los resultados, y tras hacer un análisis, hemos creado una presentación en la que observamos los resultados obtenidos y ofrecemos una serie de Consejos Alimenticios para mejorar, en líneas generales, los hábitos alimenticios de la localidad.

La segunda tarea realizada, consistió en conocer en qué consiste la Función de Nutrición y cuales son los aparatos y órganos mas importantes que intervienen en dicho proceso. Esta información podéis encontrarla en el blog de cada alumno/a. A continuación podréis ver los programas de TV que han realizado cada uno de los grupos con la información obtenida (pinchar sobre cada grupo para acceder al vídeo):

 - Programa Grupo 1                                                      - Programa Grupo 4

 - Programa Grupo 2                                                      - Programa Grupo 5

 - Programa Grupo 3 

Vídeos obtenidos del canal oficial de Youtube del CEIP San José.

Para profundizar en el conocimiento sobre los alimentos que tomamos, hemos investigado para conocer como podemos clasificarlos y así conocer más sobre ellos, esta presentación muestra los mapas conceptuales resultantes de cada uno de los grupos.

Por último, nos hemos puesto en la piel de los cocineros, y hemos realizado un menú para toda la clase. Cada grupo ha creado un menú, y hemos buscado información sobre como se realiza cada uno de los platos, para posteriormente aprender el proceso de calcular la cantidad de ingredientes para cada uno de los ingredientes teniendo en cuenta que la receta la realizaríamos para toda la clase. Al finalizar, hemos elaborado un Programa de Cocina donde explicamos el procedimiento de realización de cada plato explicando el procedimiento de cálculo para toda la clase. Estos son los vídeos resultantes (pinchar sobre los platos para acceder al vídeo):

 - Grupo 1: Andrea, Pablo, Inma y Rubén.             Plato 1 ; Plato 2

 - Grupo 2: Paula, José, Lucía y Natalia.                  Plato 1 ; Plato 2

 - Grupo 3: María, Lorena, Irene y Teresa.            Plato 1 ; Plato 2

 - Grupo 4: Rosi, Ismael, Judit y Julián.                   Plato 1 ; Plato 2

 - Grupo 5: Manuel, Ana, Aurora y Verónica.        Plato 1 ; Plato 2

Vídeos obtenidos del canal oficial de Youtube del CEIP San José.

MASTER CHEF

El nuevo proyecto que vamos a llevar a cabo en clase, versará sobre la alimentación, y dentro de este ámbito, abordaremos diferentes aspectos.

En la siguiente infografía podréis observar las tareas que llevaremos a cabo, así como las actividades que forman parte de cada una de las tareas, para que se vea con claridad cuales son los objetivos que pretendemos conseguir con este proyecto, de mucha importancia, debido a la conocida relevancia que tiene el mantener unos buenos hábitos alimenticios.

Además, como siempre hacemos cuando comenzamos un proyecto, damos a conocer nuestras Rúbricas de Evaluación. Es decir, aquellos que queremos que nuestros/as alumnos/as consigan cuando finalicemos el proyecto. Ademas de estas rúbricas, usaremos alguna que otra más para evaluar exposiciones orales, autoevaluación, coevaluación, ....

Podéis consultar la rúbrica aquí.

Producto Final: Sistema Solar

El primer proyecto llevado a cabo por la Pandi de 5º ha versado sobre El Sistema Solar. Hemos buscado información sobre el Sistema Solar y todos y cada uno de los planetas que forman parte de el.

Toda la información ha sido subida al blog de los alumnos/as, realizando cada alumno/a las entradas sobre la información que le ha correspondido. Esa información se ha enlazado al mural mediante códigos QR (con la app QR DROID). Además, con esta información han grabado un vídeo sobre cada planeta que ha sido también enlazada al mural con la aplicación Aurasma.

Imágenes extraidas de la cuenta oficial del CEIP San José.

Al concluir con toda la búsqueda de información y la creación del mural, hemos expuesto toda la información al resto de la clase y nos hemos dado cuenta como coincidimos en mucha información, sin embargo, algún grupo ha ahondado mucho más y nos han enseñado datos muy curiosos.

Grupo 1:

Grupo 2:

Grupo 3:

Grupo 4:

Grupo 5:

Para poder obtener la información del mural y saber usarlo, os dejamos este vídeo donde Aurora y Andrea nos lo explican:

Vídeos extraidos del Canal de Youtube de David Pineda, que forma parte de las cuentas oficiales del CEIP San José (Palenciana) 

Sistema Solar

Con el comienzo del curso, comienza también (tras el proceso de adaptación y evaluación inicial) nuestro trabajo en el aula. Este curso estará marcado por el trabajo por proyectos, y para arrancar, el primer proyecto que realizaremos será sobre el Sistema Solar.

En esta infografía, podemos ver cuales son las tareas y actividades que formarán parte del mismo, para así tenerlas presentes y llevar un orden lógico en el desarrollo del mismo.

Al ser nuestro primer proyecto, iremos con paso lento pero firme para asentar unas buenas bases para futuros trabajos.

La evaluación del proyecto, se realizará con la ayuda de rúbricas, que puedes consultar aqui.

Nuestros Valores

En el comienzo de curso, es típico que el/la maestro/a lea a sus alumn@s el listado de normas que establece el centro y que todo el mundo debe de cumplir para el buen funcionamiento de todo el colegio. También es común, que los alumnos/as creen su lista de normas de clase, adecuándose así a sus niveles y capacidades.

En nuestra clase, hemos decidido dar un paso más, y acogiéndonos a la idea del amigo @joanfelizz , hemos decidido entre todos, cuales son los valores que creemos que deben regir nuestra clase para que el funcionamiento de la misma sea la idónea y así las normas sean más fáciles de cumplir.

En parejas, hemos decidido cuáles son nuestros valores, decidiendo cada pareja uno de los mismos y clarificando el porqué de su elección. Tras esto, cada pareja ha coloreado su valor elegido y las hemos colocado en un tablón de anuncios de la clase para que nos acompañe en todo momento.

Este es el resultado final:

P.D.: Entre estos valores, obviamente falta el amor, que debe de estar presente en todo momento y todo aquello que hagamos siempre.

Vídeo procedente del canal de Youtube adherido  al canal oficial del CEIP San José.