miércoles, 31 de mayo de 2017

PRODUCTO FINAL PALENCIANA EN EL S. XXI

El proyecto "Palenciana en el S. XXI" llega a su fin. En este proyecto, hemos investigado sobre los factores económicos de la localidad, creando, en función a esa información, empresas ofreciendo un servicio y mejorando las infraestructuras del municipio.

A lo largo del proyecto, hemos llevado a cabo varias tareas de las cuales hemos obtenido un producto que vamos a desglosar a continuación:

 - TAREA 1: DATOS DE LA POBLACIÓN.

En esta tarea nos hemos centrado en la investigación sobre diferentes datos de la población activa de nuestra localidad. Realizamos una encuestra para obtener diferentes datos (edades, trabajo, formación académica, ... ) para conocer la realidad de nuestro municipio, para, posteriormente, realizar un análisis sobre los datos que hemos plasmado en una presentación. 

 - Grupo 1: Judit, Jośe, Aurora y María.
 - Grupo 2: Natalia, Lorena, Pablo y Julián.
 - Grupo 3: Lucía, Inma, Manuel y Andrea.
 - Grupo 4: Irene, Rosi, Rubén y Paula.
 - Grupo 5: Verónica, Teresa, Ana e Ismael.


 - TAREA 2: SECTORES DE PRODUCCIÓN EN PALENCIANA.

Para esta tarea, hemos investigado sobre los diferentes sectores de producción. Cada grupo investigó sobre cada uno de los sectores para, posteriormene, exponer al resto de compañeros y realizar, conjuntamente, un mapa conceptual sobre los diferentes sectores. Además, situamos, con Google Maps, las diferentes empresas de nuestra localidad en el mapa en función al sector de producción al que pertenece.

 - Grupo 1: Judit, Jośe, Aurora y María.
 - Grupo 2: Natalia, Lorena, Pablo y Julián.
 - Grupo 3: Lucía, Inma, Manuel y Andrea.
 - Grupo 4: Irene, Rosi, Rubén y Paula.
 - Grupo 5: Verónica, Teresa, Ana e Ismael.


 - TAREA 3: CREACIÓN DE UNA EMPRESA.

Con los datos obtenidos en la encuesta realizada en la primera tarea, realizamos tambien un proceso de análisis en función de los datos obtenidos y las propuestas de mejora realizadas por los encuestados. Con estos datos, hemos creado una empresa para dar respuesta a las diferentes necesidades que han surgido. Cada grupo ha ideado una empresa y ha creado un anuncio para promocionar dicha empresa en en formato que ha elegido (Audio, Vídeo o Imágen).

Finalmente, entre todos decidimos y elegimos la mejor empresa y la más factible de realizar.


 - Empresa del Grupo 5: Verónica, Teresa, Ana e Ismael.


 - TAREA 4: PALENCIANA EN EL S. XXI.

Por último, hemos creado una maqueta de la localidad. Con Google Maps hemos impreso el plano del municipio, en el que hemos señalado las diferentes empresas de la localidad por colores, en función al sector de producción al que pertenece.

Cada grupo, ha creado, con material reciclado, un edificio existente en la localidad  y, posteriormente, ha diseñado un nuevo edificio que mejore nuestro pueblo. Este edificio lo hemos diseñado utilizando diferentes cuerpos geométricos y lo hemos impreso en 3D con una impresora para dicho uso que hemos aprendido a utilizar.

Además, hemos enriquecido la maqueta con la instalación de circuitos eléctricos que dotan a la maqueta de iluminación, concretamente a los edificios creados con la impresora 3D.




martes, 9 de mayo de 2017

ARTEMOCIÓN

Durante la realizaión del Proyecto "Estar Express", con motivo de los lugares que hemos recorrido, buscamos información sobre pintores famosos. A algunos les dejamos la posibilidad de elegir algun pintor que no fuese español, a pesar de que finalmente no viajamos por Europa.

Cada grupo eligió un pintor y buscó información del mismo, para plasmar dicha información en un mural. Además, entre todas  sus obras, seleccionaron una la cual le provocase diferentes emociones al observarla. Esta obra también quedaría reflejada en el mural de diferentes maneras: dibijado, con plastilina, ... 

Como la elección de la obra estaba condicionada por las emociones que les producía, seleccionaron los puntos de la obra que les evocaba dichas emociones, colocando un punto metálico en dicho lugar.

Con la tarjeta de "Makey Makey" cedida por nuestro amigo David Palomo (@davidpal5) y el programa "Scratch" asignamos una canción (elegida y cantada por los propio alumnado) a cada punto y su emoción correspondiente.

Hemos de agradecer a nuestra amiga Lidia González (@LidiaGongal) la aportación de la idea principal de este pequeño proyecto que hemos realizado, integrando arte, música y emoción.

A continuación, podéis ver un vídeo en el que dos grupos explican las emociones elegidas y los puntos en la obra seleccionada.